Інтеграція досвіду учасників бойових дій в освітній процес вищої школи в рамках реадаптації ветеранів до цивільного життя

Abstract

Повернення військовослужбовців до цивільного життя є складною міждисциплінарною проблемою, особливо в умовах воєнного часу. Це питання потребує глибокого наукового вивчення з урахуванням усіх аспектів взаємодії між ветераном і суспільством. Важливими є як психологічний стан ветерана, його потреби та шляхи безболісної інтеграції, так і суспільні очікування, рівень комунікації, підтримки та виявів вдячності [1]. Одним із ключових аспектів успішного повернення до цивільного життя є пошук ветераном нової соціальної ролі, можливість передачі свого досвіду [4]. У цьому контексті варто розглянути перспективу залучення ветеранів бойових дій до освітнього процесу у закладах вищої освіти (ЗВО).