Розвиток критичного мислення учнів в освітньому процесі з предметів/інтегрованих курсів природничої освітньої галузі

Abstract

Сучасні документи про освіту, зокрема державні стандарти, концепції та нормативно-правові акти, чітко описують орієнтир спрямування освіти на формування ключових компетентностей учнів для життя та майбутньої професійної діяльності в умовах швидкоплинного інформаційного середовища. Однією з таких компетентностей є критичне мислення – здатність самостійно аналізувати інформацію, формулювати обґрунтоване судження, робити висновки та ухвалювати зважені рішення. Особливо важливим є розвиток критичного мислення в природничій освітній галузі, оскільки природничі науки базуються на доказах, логічному аналізі, експериментальній перевірці гіпотез та аргументованих висновках