Можливості використання Google інструментів для вивчення хімії в умовах дистанційного навчання

Abstract

Сьогодні в умовах повномасштабної війни дистанційне навчання стає невід’ємною частиною освітнього процесу. Актуальною проблемою є необхідність пошуку найбільш ефективних освітніх технологій. Онлайн-сервіси Google – це інструменти освітньої діяльності, орієнтовані на динамічні зміни у навколишньому світі, засновані на розвитку різних форм мислення, творчих здібностей, високої здатності до соціальної адаптації особистості. Інформаційні ресурси Google дозволяють багато в чому полегшити процес здобуття знань, у тому числі і з будь-якої шкільної дисципліни. А для низки навчальних предметів, до яких належить і хімія, дозволяють не лише отримувати необхідну інформацію, а й полегшують проведення лабораторних та практичних занять. До основних типів цифрових інструментів можна віднести: - Платформи для навчання: Moodle, Canvas та Google Classroom допомагають організувати навчальний матеріал, спілкування та завдання в одному зручному місці. -Інструменти для співпраці: Microsoft Teams, Google Workspace та Slack сприяють ефективній взаємодії між учнями та вчителями, полегшуючи спільну роботу.