Google forms як інструмент контролю успішності майбутніх учителів хімії в умовах онлайн-навчання

Abstract

Успішна реалізація державної політики у сфері розвитку інформаційного суспільства неможлива без якісної вищої освіти, яка готує людину до ефективної діяльності в цифровому середовищі. Перед сучасною вищою освітою стоїть завдання підготовки фахівців, здатних вільно орієнтуватися та працювати в умовах електронного інформаційного простору. Швидкий розвиток інтернет-технологій створює необхідну основу для формування у студентів навичок використання інформаційних технологій у майбутній професійній діяльності. Отже, одним із пріоритетних завдань навчального закладу є перехід від навчання комп'ютерної грамотності до формування у випускників практичних навичок застосування інформаційних технологій у професійній сфері. Згідно з дослідженнями А. Алексюка, А. Аюрзанайна, П. Підкасистого та В. Козакова, ефективність управління навчальним процесом тісно пов'язана з рівнем контролю та організації. Чим ближче рівень управління до самого освітнього процесу, тим більша увага повинна приділятися цим функціям.