Технологія перевернутого навчання: проблеми впровадження та шляхи вирішення

Abstract

Освітня система сучасності вимагає нових підходів до навчання, які сприятимуть розвитку критичного мислення, самостійності та відповідальності учнів. Однією з таких технологій є технологія перевернутого навчання (Flipped Learning), яка змінює традиційну структуру уроку: теоретичний матеріал опрацьовується учнями самостійно вдома, а в класі відбувається практичне закріплення знань. Попри очевидні переваги, зокрема підвищення активності учнів та персоналізацію навчання, її впровадження супроводжується низкою викликів. У даній статті здійснено систематизацію основних проблем та запропоновано ефективні рішення, що сприятимуть успішному використанню цієї технології в освітньому процесі. Технічні та організаційні труднощі. Одним із ключових викликів є недостатній рівень технічного забезпечення учнів.