Можливості цифрової інтерактивної дошки Classroomscreen для організації групової роботи здобувачів освіти

Abstract

У ефективній організації освітнього процесу закладів загальної та вищої освіти значну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології. За останні роки використання цифрових інструментів стало нормою для багатьох вчителів. Особливо важливими є інструменти для онлайн-співпраці, оскільки відіграють важливу роль у забезпеченні ефективної комунікації та спільної роботи. Одним із таких інструментів є цифрова інтерактивна дошка ClassroomScreen, яка містить широкий набір інструментів для організації групової роботи здобувачів освіти. Питання особливостей організації групової роботи розкривають у своїх працях провідні науковці: О.Григорович, Л. Мідак, Н. Шиян, О. Ярошенко та ін. Проблема формування загальних та предметних компетентностей розглядалася у роботах Н. Буринської, Л. Величко, А. Грабового, Н. Чайченко, Н. Шиян, О. Ярошенко та ін. Проблемою розкриття практичних аспектів впровадження цифрових інструментів у навчанні хімії здобувачів освіти займалися О.Бабенко, А.Криворучко, Н.Титаренко, Н.Шиян та ін.