Комп’ютерне моделювання хімічних процесів як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів вищої освіти системи ДСНС України

Abstract

Найбільш актуальною проблемою сучасної педагогічної науки на сьогодні є питання активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів вищої освіти. Вирішення даної проблеми є показником ефективності навчання, оскільки пізнавальна активність стимулює розвиток самостійності, творчого підходу до вивчення освітньої компоненти та досягнення високих показників у навчанні здобувачами вищої освіти [1]. Проблема розвитку пізнавальної активності вимагає від науково-педагогічного працівника пошуку нових підходів до подальшого удосконалення змісту, форм, методів і засобів навчання, спрямованих на реалізацію дидактичного принципу активності, що має вирішальне значення для формування у здобувачів вищої освіти відповідального ставлення до пізнавальної діяльності.