Активізаця пізнавальної діяльності школярів засобами ігрової технології навчання хімії

Abstract

Сучасний освітній процес потребує інноваційних підходів, які сприяють підвищенню мотивації школярів та ефективності навчання. Одним із таких підходів є гейміфікація – використання iгрових методів у освітньому процесі. У контексті викладання хімії гейміфікація допомагає зробити складний теоретичний матеріал більш доступним, стимулює активне залучення учнів, розвиває критичне мислення та дослідницькі навички. Застосування елементів гри в навчанні хімії дозволяє не лише підвищити інтерес до предмета, а й покращити засвоєння знань за допомогою інтерактивних методів. В умовах цифровізації освіти гейміфікація відкриває нові можливості для створення адаптивного та персоналізованого освітнього середовища. Тому дослідження методичних аспектів впровадження гейміфікації у викладенні хімії є актуальним і має значний потенціал для модернізації освітнього процесу.