|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Навчально-науковий інститут спеціальної та інклюзивної освіти >
Кафедра технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології >
Матеріали наукових конференцій та семінарів >
Становлення особистості дитини в умовах сучасного розвитку суспільства (2025) >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27360
|
| Назва: | Досвід організації занять з іпотерапії для дітей з особливими потребами на базі го «Центру оздоровчої верхової їзди та екотуризму «Еколайф» |
| Автори: | Гекова, Т.
Головченко, А. |
| Ключові слова: | іпотерапія
діти з особливими потребами
реабілітація
верхова їзда |
| Дата публікації: | 2025 |
| Короткий огляд (реферат): | Стаття присвячена аналізу досвіду організації та проведення занять з
іпотерапії для дітей з різними нозологіями на базі громадської організації "Центр
оздоровчої верхової їзди та екотуризму "Еколайф"". Розглянуто особливості
підготовки коней та спеціалістів, методичні підходи до проведення занять, а
також попередні результати спостережень щодо впливу іпотерапії на фізичний
та психоемоційний стан дітей. |
| Опис: | Гекова Т., Головченко А. Досвід організації занять з іпотерапії для дітей з
особливими потребами на базі го «Центру оздоровчої
верхової їзди та екотуризму «Еколайф» // Становлення особистості дитини в умовах сучасного розвитку суспільства: психолого-педагогічний, корекційно-реабілітаційний, соціальний і медичний аспекти : матеріали всеукр. наук.-практ. конф. з міжнародною участю, м. Полтава, 1-2 трав. 2025 р. / за заг. ред. Н. Г. Пахомової. Полтава, ПНПУ. 2025. С. 27-31. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27360 |
| Розташовується у зібраннях: | Становлення особистості дитини в умовах сучасного розвитку суспільства (2025)
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
