Особливості впровадження штучного інтелекту у освітній процес закладів вищої освіти

Abstract

Освіта – одна з перших сфер людської діяльності, що розпочала і продовжує активно впроваджувати технології штучного інтелекту (ШІ). Беззаперечним є факт, що ШІ здатен доповнити і змінити традиційні методи, підходи, прийоми і технології навчання. У науково-методичних дослідженнях є дані, що можливості ШІ не лише покращують освітні процеси, а й змушують викладачів, науковців і методистів переосмислити підходи до традиційного навчання. Поряд із тим, є дослідження, результати яких свідчать про негативний вплив ШІ на сферу освіти. Усвідомлення переваг і недоліків, отриманих від впровадження ШІ в освітній процес дозволяє критично підходити до вибору їх видів, методики застосування і перспектив активного впровадження у процес навчання закладів вищої освіти (ЗВО).