Переваги використання формувального оцінювання під час війни

Abstract

Війна – це випробування для кожної людини, особливо для дітей та підлітків, які ще не мають достатнього життєвого досвіду, щоб сприймати як дорослий такі складні випробуванням. Вона впливає на всі аспекти життя – від фізичної безпеки до емоційного стану. Цей психологічний тягар неминуче відображається на навчальному процесі. Багато дітей відчувають постійну напругу, страх перед майбутнім, тривожність. Це призводить до проблем із концентрацією, зниженням мотивації до навчання, емоційним вигоранням, учні бояться оцінювання, оскільки воно асоціюється з додатковим стресом. Сучасні умови в Україні диктують нову педагогічну етику, в основі якої лежить емпатія, взаєморозуміння, партнерство, співробітництво усіх учасників навчального процесу. Нова етика містить поняття довіри, гідності, підримки, налаштування діалогу, мотивації, авансування успіху, самопізнання.