Управлінський аспект педагогічної майстерності

Abstract

Школа педагогічної майстерності, що була заснована при Полтавському державному педагогічному інституті імені В. Г. Короленка його ректором Іваном Андрійовичем Зязюном наприкінці 1970-х років, не лише сформувала інноваційну практику в царині підготовки майбутнього вчителя, але й відкрила ту сферу педагогічної реальності, яка багато часу залишалася в тіні. Завдяки полтавському експерименту вперше з’явилася реальна можливість вивести процес формування особистості майбутнього педагога із традиційної стихійності та ймовірності до парадигми контрольованості і технологічності. Весь відповідний методичний інструментарій «Основ педагогічної майстерності» як навчальної дисципліни було сконцентровано у низці посібників, що пізніше отримали визнання далеко поза межами України (Педагогічна майстерність: підручник…, 2008; Педагогічна майстерність: хрестоматія…, 2008; Словник термінів…, 2020; Mistrzostwo pedagogiczne, 2005).