Впровадження здоров’язбережувальних технологій в організацію освітнього процесу сільської школи-ліцею здоров’я і спорту

Abstract

Традиційна школа практично не займається виробленням в учнів потреби у здоров’ї та не формує в них наукового розуміння сутності здорового способу життя. Безумовно, при цьому необхідне формування психологічної потреби та набуття компетенцій здоров’язбереження, зміщення ціннісних орієнтацій із суспільних форм збереження здоров’я до особистої відповідальності та зацікавленості. У зв’язку з цим формування та розвиток компетенцій здоров’язбереження в процесі фізичного виховання у школярів може бути можливим лише за умови виявлення та мобілізації фізичних, інтелектуальних, психічних резервів особистості, розвитку різноманітних видів діяльності засобами нових форм і підходів до фізичного виховання.