Історія української педагогіки в персоналіях: інноваційний курс кафедри загальної педагогіки та андрагогіки

Abstract

Уперше зроблена спроба підійти до змісту і методики вивчення педагогіки на підґрунті сучасних досягнень гуманітарних наук та історико-педагогічного вітчизняного досвіду минулого, представленого у творчій діяльності 22 видатних українських педагогів. Структуру і зміст курсу вибудовано з урахуванням закономірностей розвитку педагогічного знання і логіки цілісного педагогічного процесу. По-новому, на основі принципів історизму, наукової об’єктивності, плюралізму, елективності, толерантності, єдності теорії і практики, національних і загальнолюдських цінностей розкрито головні віхи творчої біографії кожного педагога, висвітлено зміст наукової і практичної педагогічної діяльності, проаналізовано основні праці. У логіці викладу й змісті матеріалу враховано специфіку й основні ланки пізнавального процесу (сприйняття, осмислення, засвоєння, запам’ятовування, закріплення і використання на практиці), базові психологічні поняття (діяльність, свідомість, потреби, мотиви тощо). Головна увага зосереджується на формуванні педагогічно доцільних, морально-естетичних, гуманних стосунків центральних суб’єктів цілісного педагогічного процесу – вчителя і учня.