Формування полікультурної компетентності майбутніх учителів географії у процесі професійної підготовки

Abstract

У дисертаційній роботі здійснено комплексне теоретико-емпіричне дослідження специфічних особливостей прояву та формування полікультурної компетентності майбутніх учителів географії, а також окреслено шляхи її формування. Доведено, що на сучасному етапі глобалізації формування полікультурної компетентності є необхідною умовою для ефективної професійної підготовки майбутніх учителів географії в багатокультурному середовищі. Обґрунтовано потребу врахування культурного розмаїття й інтеркультурних конфліктів, що виникають на основі нерозуміння та упередженого ставлення до представників інших культур, для переосмислення підходів до освітнього процесу. Систематизовано роль географії як навчальної дисципліни, що має значний потенціал для розвитку міжкультурного розуміння, формування толерантності та соціальної єдності завдяки усвідомленню глобальних викликів сучасності, таких як зміни клімату, міграція, культурні та релігійні відмінності.