DSpace
 

DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Комп'ютерних наук, математики, фізики та економіки >
Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи (2024) >

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26093

Назва: Генератриси – тема факультативу з математики для учнів старшої профільної школи
Автори: Третяк, М.В.
Панченко, П.С.
Ключові слова: генератриси
вивчення математики
учні старшої профільної школи
профільна математика старшої школи
Дата публікації: 2024
Короткий огляд (реферат): Уже майже як 100 років тому в математиці проявилася тенденція на зміщення як суто теоретичних так і практичних інтересів в сторону дискретних методів. В наш час вона стала однією з мейнстрімних течій в розвитку математики та її застосувань. Стимулом для такого роду змін виступала обчислювальна техніка, що бурхливо розвивалася і впроваджувалася в різні галузі людської діяльності. Саме на цей період припадає відродження інтересу до комбінаторикиെоднієї з найдавніших гілок математики. Комбінаторика перетворилася в одну з провідних математичних дисциплін, що найбільш динамічно розвиваються. Надзвичайно розширилися і збагатилися предмет, методи та область застосування комбінаторики. Істотно оновився її апарат, залучивши із багатьох розділів сучасної та класичної математики їх ідеї, методологічні підходи, термінологію та інструментарій. Безумовно, це не єдині фундаментальні зміни, що відбулися в математиці за останнє століття, їх багато. Але в даних тезах мова про комбінаторику.
Опис: Третяк М. В., Панченко П. С. Генератриси – тема факультативу з математики для учнів старшої профільної школи // Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали VІ Всеукр. наук.-практ. конф, (м. Полтава, 10-11 грудня 2024 р.). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. С. 35-36.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26093
Розташовується у зібраннях:Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи (2024)

Файли цього матеріалу:

Файл Опис РозмірФормат
17.pdf261,45 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

 

Valid XHTML 1.0! Програмне забезпечення DSpace Авторські права © 2002-2005 Массачусетський технологічний інститут та Х’юлет Пакард - Зворотний зв’язок