Уніфікація освіти та музична реформа в педагогічній діяльності папи Григорія І Великого

Abstract

Матеріали статті знайомлять із уніфікацією освіти та музичною реформою найвизначнішого педагога рубежу VI-VIІ століть папи Григорія І Великого, зі змістом його перетворювальної педагогіки та її місцем в еволюції становлення західноєвропейської освіти. Зазначається, що музична реформа папи спрямована на уніфікацію європейської мови; упорядкування християнського богослужіння; визначення основ викладання хорового співу в церковно-монастирських школах; розробку певних музично-педагогічних термінів. Наголошується, що згідно з реформою в церковно-монастирських школах вивчається юриспруденція, медицина, економіка (агрономія), граматка, вилучаються філософські науки, бо Григорій Великий заперечував цінність світського знання. Автор доходить висновку про вагомий внесок Григорія І у процес консолідації західного світу; музичну реформу, що заклала основи майбутньої духовно-професійної музичної освіти.