Підготовка майбутнього фахівця соціальної сфери до соціального виховання особистості в сучасних умовах засобами музейних експонатів Полтавського літературно-меморіального музею В.Г. Короленка

Abstract

Фахівець соціальної сфери – фахівець, що має відповідну професійну підготовку та кваліфікацію і спеціалізується на здійсненні соціальної роботи з сім’ями, дітьми та молоддю, – стверджують дослідники О.В. Безпалько, І.Д. Звєрєва, А.Й. Капська, Ш.М. Пінчук, Ж.В. Петрочко, С.Я. Харченко [3, c. 197]. Соціальний працівник допомагає людям вирішувати проблеми, створюючи для цього необхідні ресурси, забезпечує взаємодію між людьми чи між людиною та середовищем. Саме процес взаємодії людини і її соціального середовища, – зазначає І.Д. Звєрєва, – це соціальне виховання, це сукупність впливів, яким піддається людина у своєму соціальному оточенні і які відображаються на розвитку особистості [3, с. 92]. Виховання, стверджують науковці, передбачає цілеспрямовану організацію діяльності, спілкування людини, які сприяють формуванню у вихованців певного ставлення до оточуючого світу, до самого себе, моральних норм і правил поведінки [4, с. 7]. Виховання відбувається завдяки різноманітним засобам, а саме: предметам, творам духовної і матеріальної культури (науковим посібникам, книжкам, газетам, творам мистецтва), слову вихователя, різноманітним видам діяльності (навчанню, грі, художній самодіяльності, спорту), конкретним заходам (вечорам, зборам) [4, с. 127]. Н.П. Волкова до засобів виховання відносить також радіо, телебачення, Інтернет, предмети кіномистецтва [2, с. 127-128].