Онлайн-ресурси у процесі офлайн-освіти публічних службовців: інструменти для втілення

Abstract

Перша чверть ХХІ століття стала справжнім викликом для здобувачів освіти в Україні усіх рівнів та форм навчання. Переформатування 11-річної повної загальної середньої освіти у 12-річну, упровадження Концепції «Нова українська школа», профільне навчання тощо. Першочерговим дійсно вагомим викликом до оволодіння знаннями стала пандемія коронавірусу, котра змусила переосмислити викладацьку діяльність як таку, перенісши її в площину онлайн-простору. Відповідно до низки нормативно-правових документів (осібно Листа Міністерства освіти і науки України «Про карантин» від 11 березня 2020 р. № 11/9-154, Наказу Міністерства освіти і науки України «Про організаційні заходи щодо запобігання поширенню коронавірусу COVID-19» від 16 березня 2020 р. № 406 на виконання Постанови Кабінету Міністрів України «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» від 11 березня 2020 р. № 211, Листа Міністерства освіти і науки України «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину» від 23 березня 2020 р. №1/9-173) усі заклади освіти України, підпорядковані МОН, припиняли проведення уроків у межах освітніх установ, а переходили на дистанційне навчання – таку форму одержання освітніх послуг, котра провадиться на відстані за допомогою сучасних комп’ютерних технологій.