Нова українська школа: перехід на наступний рівень. Мовнолітературна освітня галузь

Abstract

Актуальність переходу закладів середньої освіти на новий рівень полягає в стрімкій зміні поглядів та цінностей сучасного покоління. Нова українська школа (НУШ) – це крок до успішного майбутнього, переворот у сталій та монотонній системі освіти. Метою нашого дослідження є аналіз доцільності реформи нової української школи та новаторство її методик у закладах середньої освіти. Головним завданням Нової української школи є виховання освічених, креативних, відповідальних громадян, патріотів, які готові до ризику та інновацій. Тих, хто поведе українську економіку у ХХІ столітті вперед. Над даним питанням працювали такі відомі педагоги: С. Молочко, С. Манзюк, Т. Мороз, О. Савченко та інші. «Навчання по-новому»… Нерідко чую цю фразу, коли йдеться про нову українську школу. Інтерактивні дошки, яскраві презентації, ера гаджетів, часта зміна видів діяльності; вільне використання смартфонів під час занять, хаотичне пересування дітей по класу, активне спілкування один з одним; руйнування стереотипів, унікальний світогляд, нестандартне мислення; інтеграція предметів, відсутність звичайних оцінок (натомість – формувальне оцінювання), дитячі доробки на стінах, усе це – НУШ.