Історичні передумови виникнення та становлення полікультурної освіти в Німеччини

Abstract

На сучасному етапі розвитку глобалізованого суспільства значно актуалізується проблема здійснення полікультурної освіти особистості. Адже сьогодні важливо забезпечити прояв кожним членом суспільства толерантного ставлення до різних національних культур та цінностей, конструктивну взаємодію з носієм будь-якої культури на засадах взаєморозуміння та поваги. У контексті цього значний інтерес викликають теоретичні та практичні напрацювання німецьких педагогів, що можна творчо застосовувати у вітчизняних закладах освіти. Для кращого усвідомлення динаміки змін, які відбуваються в царині полікультурної освіти, доцільно виявити й проаналізувати історичні передумови її виникнення та становлення в Німеччини. На основі аналізу наукової літературі встановлено, що в історії розвитку полікультурної освіти цієї країни можна виділити декілька основних етапів. Так, початок першого з них пов’язаний з утворенням у 1871 р. Німецької імперії (рейху), що об’єднала двадцять дві монархії та три вільні міста в союзну державу.