Розвиток дослідницьких умінь учнів через провадження stem/steam-проєктів на уроках трудового навчання та технологій

Abstract

Сучасне навчання – це не просто передача знань від учителя до учнів, це спосіб розширення свідомості молодого покоління і формування вмінь, які можна застосувати у житті. Компетенції сформовані на різних навчальних предметах повинні об’єднуватись у систему, що зможе бути використана як основа для подальшого неперервного самостійного навчання протягом життя. Одним із актуальних на сьогодні напрямів інноваційного розвитку освіти є STEM – орієнтований підхід до навчання. Cьогодні у багатьох країнах поняття «STEM-освіта» все активніше впроваджується у різні освітні програми, створюються STEM-центри, проводяться міжнародні конференції з цього напряму. Українська система освіти долучена до упровадження процесу STEM-навчання, що поєднує міждисциплінарний і проектний підходи.