Методичні аспекти художньо-творчої діяльності особистості майбутнього вчителя технологій

Abstract

В умовах культурного та духовного розвитку України проблема професійної підготовки майбутнього вчителя технологій набуває першорядного значення. Основними орієнтирами вдосконалення системи технологічної освіти стали підвищені вимоги суспільства до рівня готовності молодого покоління творчо вирішувати завдання, що виникають у процесі життєдіяльності, на основі технологічно грамотної організації своєї діяльності. Новій українській школі потрібен вчитель, мислячий гнучко і нестандартно, діючий у динамічному концептуальному полі сучасної освіти, яка формує унікальний досвід учня. Отже, на сьогоднішній день актуальним є питання забезпечення підготовки майбутніх учителів технологій, здатних до активної участі в різних видах професійної діяльності, що має художньо-творчу спрямованість, пов’язану з моделювання і проєктуванням виробів.