Технічні явища в машинознавстві

Abstract

Машинознавча компетентність є складовою фахової компетентності майбутнього вчителя трудового навчання та технологій. Традиційно її розглядають як інженерну за змістом. Однак у фаховій діяльності майбутнього вчителя трудового навчання та технологій фактично не використовуються інженерні розрахунки. Звідси випливає, що машинознавча компетентність майбутнього вчителя трудового навчання та технологій має мати перш за все світоглядне спрямування. Світоглядне спрямування машинознавчих знань дозволить говорити про машинознавчу грамотність майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Машинознавча грамотність буде користувацькою за змістом, а не винахідницькою, конструкторською, проєктною. У контексті майбутньої фахової діяльності вчителя така грамотність дозволить йому розуміти природничо-наукову принципів дію практично всіх технічних пристроїв, які використовуються в технологічній освіті школярів.