Технологічна освітня галузь – пріоритет Нової української школи

Abstract

«Нова українська школа» (НУШ) — реформа українського шкільництва, концепція якої була сформульована у 2016 році, передбачала створення школи, де приємно навчатися, де діти отримують не лише знання, а й уміють їх застосовувати в житті, а випускник НУШ гарантовано ставатиме усебічно розвиненою особистістю, здатною до критичного мислення, патріотом із активною і відповідальною позицією, інноватором, який здатний змінювати навколишній світ, розвивати економіку тощо. Автору цих тез поталанило брати участь у перших кроках розроблення концепції НУШ як члену робочої групи з укладання Стандарту загальної середньої освіти у рамках українсько-польського проекту «Нова українська школа», але потім він був вилученим із центру реформи НУШ, і йому було важко у сплетінні політичних заяв, управлінських рішень, наукових і методичних статей та книг сконденсувати відповідь про сутність НУШ, розпізнати її філософію, ідеологію, практику, і зрештою, визначити оригінальний сухий залишок.