Інструментарій оцінювання навчальних результатів навчання з хімії учнів старшої школи

Abstract

У вітчизняній шкільній системі відбулися помітні зміни, які вплинули на взаємовідносини між усіма учасниками освітнього процесу. Ці зміни мають значний вплив на розвиток нових освітніх умов, зокрема на модернізацію змісту освіти, методів та оцінювання результатів навчання. Запровадження нових правил у середніх школах спонукало вчителів прийняти кооперативну педагогіку, де учні не лише беруть активну участь, але й беруть на себе відповідальність за власну освіту. За останні кілька десятиліть було накопичено цінні знання та досвід у галузі педагогіки, зокрема щодо моніторингу та оцінювання освітньої діяльності, яка може змінюватися залежно від конкретної освітньої системи чи педагогічного підходу.