Політика академічної доброчесності як основа сталого розвитку ЗВО

Abstract

В умовах реформування освітньої галузі в Україні першорядного значення набуває поняття академічної доброчесності, що повинно бути основою навчальної, наукової і творчої діяльності в середній та вищій школі – цим визначається його актуальність. Наукова спільнота в останні роки напрацьовує практичні кейси щодо впровадження основ академічної доброчесності у навчально-виховному процесі. Мета нашої роботи полягає в узагальненні досвіду ПНПУ імені В. Г. Короленка щодо формування й підтримки академічно доброчесного середовища. Методика й організація дослідження. Академічна доброчесність у вищій школі є потужним засобом підвищення якості освіти, однією з основних політик ЗВО. Створення академічно доброчесного середовища починається з ознайомлення здобувачів освіти з основними поняттями, що регламентують взаємовідносини учасників освітньо-наукового процесу.