Принципи медичної реабілітації при дитячому церебральному паралічі в умовах інклюзивного навчання

Abstract

Актуальність дослідження сучасних принципів медичної реабілітації дітей із дитячим церебральним паралічем (ДЦП) не викликає сумніву, оскільки обумовлена високою розповсюдженістю даного порушення серед дітей та необхідністю їх реабілітації особливо в умовах інклюзивного навчання. В Україні, як і в усьому світі, особливо протягом останніх років, спостерігається тенденція до збільшення кількості захворювань і травм нервової системи, про що свідчать такі дані. За даними ВООЗ кількість дітей з особливими потребами складає 2-3% дитячої популяції. У структурі інвалідності дітей віком до 16 років перше місце посідають хвороби нервової системи. Провідною патологією нервової системи є дитячий церебральний параліч який являє новою групу стабільних порушень розвитку моторики і підтримки пози, що ведуть до рухових дефектів, обумовлених не прогресуючими пошкодженнями або аномалією головного мозку у плода чи новонародженої дитини.