Застосування стем-підходу у методиці позашкільної освіти як ефективної стратегії компетентнісного розвитку вихованців

Abstract

Науково-педагогічні дослідження свідчать, що одним із основних завдань сучасної освіти є акцент на розвиток особистості з урахуванням новітніх підходів. Виявлено, що актуальним і відповідним до сучасних вимог методом модернізації змісту та методів навчання вихованців у процесі гурткової роботи закладів позашкільної освіти є STEАMпідхід. Варто зазначити, що разом із терміном «STEАM» у теорії та практиці освіти використовуються також такі поняття, як «STEM» та «STREAM». Крім того, набуло популярності використання термінів «освіта», «навчання», «професії» у поєднанні з терміном «підхід», наприклад: STEM-підхід, STREAM-підхід, STEM-освіта, STEM-навчання як слів-акронімів склад яких визначається значенням початкових літер. Здійснюючи аналіз наукових джерел та інтерет-видань нами виявлено, що STEM є освітньою інновацією початку XXI століття, яка започаткована у США.