Інтеграція цілей сталого розвитку у фахову підготовку майбутніх учителів іноземних мов

Abstract

Інтеграція цілей сталого розвитку (далі – ЦСР) у фахову підготовку майбутніх учителів іноземних мов є нагальною потребою сучасної педагогічної освіти, що відповідає глобальним викликам XXI століття. В умовах зростаючої взаємозалежності країн та культур, підготовка вчителів іноземних мов, здатних не лише навчати мовам, але й формувати у своїх учнів розуміння глобальних проблем, стає критично важливою. Впровадження ЦСР у програми підготовки майбутніх педагогів дозволяє розвивати у них не тільки мовні компетентності, але й навички критичного мислення, міжкультурної комунікації та активної громадянської позиції, необхідні для виховання підвищенню професійної мотивації майбутніх учителів, оскільки пов'язує викладання мови з актуальними світовими проблемами та перспективами їх вирішення. Це дозволяє майбутнім педагогам усвідомити свою роль не лише як викладачів мови, але й як агентів змін у суспільстві. Крім того, такий підхід відповідає сучасним освітнім тенденціям, спрямованим на міждисциплінарність, практичну орієнтованість та навчання упродовж життя, що є особливо важливим у контексті підготовки вчителів, здатних ефективно працювати в умовах глобалізованого світу.