Удосконалення професійної підготовки вчителя музичного мистецтва в концертній діяльності українського народного хору «Калина»

Abstract

Пошук шляхів подальшого удосконалення системи підготовки вчителів музичного мистецтва переконує у необхідності використання потужного професійно-освітнього та естетичного потенціалу студентських мистецьких колективів. Останнім часом у зв’язку з пандемією COVID-19 і руйнівною війною позааудиторна мистецько-естетична діяльність у багатьох закладах освіти занепадає, що спонукає до узагальнення та поширення досвіду збереження, підтримки та функціонування українського народного хору «Калина» Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка в складних умовах сьогодення. Теоретико-методичні основи професійної підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін досліджували С. Горбенко, І. Зязюн, В. Ірклієнко, А. Козир, О. Отич, Г. Падалка, Є. Проворова, О. Рудницька, В. Федоришин, О. Щолокова, С. Сисоєва та ін. (див. аналіз їх праць див. у докторській дисертації Є. Проворової). Позааудиторну мистецько-виховну діяльність як простір неформальної професійної освіти науково обґрунтувала Н. Сулаєва.