Забезпечення якості математичної освіти у процесі використання електронного навчального контенту

Abstract

У час бурхливого розвитку комп’ютерних технологій та в умовах тяжких викликів сьогодення все актуальнішою стає задача створення і використання у навчальному процесі спеціалізованих електронних освітніх ресурсів. Досвід викладання у закладі вищої освіти засвідчує потребу в адаптованому до сучасних умов навчальному контенті, що розробляється у відповіднсті до змісту конкретних навчальних дисциплін, охоплює як теоретичну, так і практичну складову, спроектований з урахуванням особливостей дистанційних умов навчання. Одним із напрямів впровадження у сучасний освітній процес інформаційнокомунікативних технологій є розробка електронних навчальних посібників з інтерактивним компонентом. Їх використання дозволяє не лише підвищити ефективність процесу навчання, а й істотно розширити аудиторію залученних до такого процесу здобувачів освіти. З метою забезпечення методичної підтримки вивчення математичних дисциплін, які вивчаються судентами факутьтету комп’ютерних наук, математики, фізики та економіки, постала потреба у створенні web-додатків, котрі би стали засобом дистанційної освіти, використовувались при проведенні лекційних, практичних, лабораторних занять, у самостійній роботі студентів в умовах як дистанційної, так і змішаної форм навчання, які природньо виникають внаслідок тяжких викликів сьогодення.