Залучення дітей дошкільного віку до благодійних екологічних ініціатив

Abstract

Однією з найважливіших проблем сьогодення є взаємодія людини з природою, особливо в умовах зростаючого антропогенного впливу. Це вимагає пошуку шляхів подолання руйнівних процесів і збереження природних багатств. Одним із можливих рішень є відмова від агресивної споживацької культури і перебудова ціннісних орієнтирів, спрямованих на гуманний підхід до природи. Дошкільний вік є найбільш сприятливим періодом для формування ціннісного, гуманного ставлення до природи, адже саме в цей час закладаються основи моральних переконань і виникають гуманні почуття. Взаємодія з природою викликає емоційні переживання, що допомагають дітям усвідомити цінність життя кожної живої істоти та її унікальність. Однак, не всі діти навіть у старшому дошкільному віці проявляють гуманне ставлення до представників фауни і об’єктів флори.