Терапевтичний концепт застосування цифрових наративів у професійній діяльності соціального педагога

Abstract

Повномасштабна війна в Україні призвела до дестабілізації багатьох сфер суспільного життя. Однією серед найбільш уразливих стала й освітня галузь. Війна призвела до руйнування освітньої інфраструктури та навчального середовища, погіршила доступ до освіти, поглибила наявні освітні нерівності, значно знизила безпеку, якість, успішність навчання, а також негативно вплинула на психоемоційний стан усіх без винятку учасників освітнього процесу. Значне зростання чисельності учасників освітнього процесу, які отримали психологічні травми різного ступеня, дефіцит практичних психологів, соціальних педагогів, недостатня підготовленість педагогічних працівників до надання дієвої підтримки та допомоги, формують запит на підвищення рівня якості професійної підготовки психолого-педагогічних кадрів.