Розвиток інноваційних управлінських підходів у сфері освіти: стейкголдер-менеджмент

Abstract

Реформаційні процеси, які відбуваються сьогодні в українській освіті, можуть бути достатньо ефективними лише за умови своєї системності й багаторівневості, що забезпечують їхню внутрішню цілісність і стратегічну цілевідповідність. Водночас на вимогу часу все більш яскраво акцентується відкритий характер освітнього середовища усіх освітніх закладів (від ЗДО і до ЗВО включно), оптимізуючи в такий спосіб уходження дитини, молодої людини до соціуму в якості його повноправного і компетентного суб’єкта без тривалого і не завжди продуктивного періоду післянавчальної адаптації. Цивілізаційний поступ, що його ми спостерігаємо щогодинно, накладає істотний відбиток як на зовнішні орієнтири роботи ЗВО, так і, відповідно, на його внутрішні характеристики, що ставить перед вищою школою все нові організаційно-управлінські завдання, тобто спонукає до пошуку інноваційних управлінських рішень.