Соціалізація дітей раннього дошкільного віку засобами гри

Abstract

Основним завданням освіти в Україні є виховання достойного громадянина, формування соціально-зрілої, працелюбної, творчої особистості. У Базовому компоненті дошкільної освіти зазначено, що формування у дошкільників навичок соціально-громадянської компетентності, вміння орієнтуватися у світі людських взаємин, готовність до посильної участі у соціальних подіях. Готовність співпереживати та співчувати іншим відбувається завдяки спілкуванню з дорослими, як носіями суспільного досвіду, тому в дитини і з’являється інтерес до взаємодії, оцінювати власні можливості поважати бажання та інтереси інших людей. Аналіз досліджень та публікацій свідчить про те, що проблема формування соціальної компетентності у дошкільників у процесі гри, дедалі більше набуває особливої актуальності.