Особливості мотивації вибору професії психолога підлітками та старшокласниками

Abstract

Професія психолога вимагає виконання низки різноманітних функцій, найсуттєвішими серед яких є здійснення профілактики та просвітницької діяльності щодо психологічного благополуччя та психічного здоров'я; проведення діагностичних процедур; надання фахової допомоги за запитом, куди входить: психологічне консультування, психологічний супровід, психологічний тренінг, розвивальна діяльність. Окрім цього, професійна діяльність психолога вимагає безперервної самоосвіти та складної співпраці з науково-педагогічними працівниками щодо організації ефективної навчально - виховної діяльності в закладах освіти. [1; 5]. Тому, окрім професійно – важливих рис та якостей особистості, яка обирає такий фаховий шлях , слід особливо враховувати її потребово–мотиваційну сферу, яка забезпечує і стабільність роботи психолога, і її ефективність та самобутність. [1; 2; 3; 4; 6].