Підготовка майбутніх учителів математики до професійної діяльності в закладах позашкільної освіти

Abstract

Сучасна ЗЗСО не може одноосібно забезпечити різнобічні запити щодо розвитку творчого потенціалу та обдарованості учнівської молоді. Все більшу роль у підтримці талановитих та обдарованих дітей в освіті відіграють заклади позашкільної освіти, діяльність яких спрямована на розвиток здібностей учнівської молоді у галузях освіти, культури, науки, широкого спектру творчих видів діяльності, необхідних для її подальшої самореалізації та соціалізації. Специфіка діяльності закладів позашкільної освіти висуває особливі вимоги до професійної підготовки майбутніх учителів математики як керівників гуртків математичного спрямування. Важливого значення набуває проблема забезпечення педагогами задоволення освітньо-культурних запитів та потреб вихованців закладів позашкільної освіти, яка не вирішується належним чином у межах традиційної формальної та інформальної ЗСО.