Особливості стилю саморегуляції батьків дітей із психофізичними порушеннями

Abstract

Психологічний стан батьків та проблеми, з якими вони стикаються при вихованні дитини з психофізичними порушеннями, були і залишаються предметом науково вивчення спеціалістів різного профілю (соціологів, психологів, спеціальних педагогів, економістів, юристів, вихователів та ін.). Впродовж свого функціонування така сім’я переживає різні стресові ситуації, не завжди маючи можливість справитися з ними самостійно, що нерідко переходить у стан стресу пролонгованого характеру. Зокрема, ключовими є кілька кризових періодів: постановки діагнозу; кризи явних проявів відставання в розвитку; у випадку виявлення обмежених здібностей дитини до навчання; в період настання повноліття.