Формування професійної культури майбутніх керівників аматорських колективів декоративно-прикладного мистецтва у процесі фахової підготовки

Abstract

Проблематика дисертаційного дослідження полягає в тому, що однією з найважливіших ознак модернізації сучасної професійної освіти є розвиток фахової культури обраної групи професіоналів, котрі усвідомлюють галузь як особливу сферу практики, що забезпечує трансляцію культурних надбань від покоління до покоління, здатні до вибору нових форм і методів роботи; знають та використовують історичні досягнення свого народу, зокрема зразки декоративно-прикладного мистецтва, котре є об’єктом творчого натхнення і предметом фахового формування. У зв’язку із зазначеним постає суспільна потреба з’ясування можливостей і шляхів формування професійної культури майбутніх керівників аматорських колективів декоративно-прикладного мистецтва у процесі фахової підготовки в спеціальних навчальних закладах (коледжах культури і мистецтв, інститутах прикладного та декоративного мистецтва). У дисертації визначено теоретично-методичні засади формування професійної культури студентів коледжів за спеціальністю 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація. Художньо-естетичну культуру студентів коледжів мистецтв визначено як складову професійної культури майбутніх керівників аматорських колективів, що відображає знання, цінності, емоційно-мотиваційну спрямованість та здатність до продуктивної професійної діяльності у процесі виконання теоретичних та практичних завдань.