Сучасні підходи до організації оздоровчо-реабілітаційної діяльності

Abstract

Комплексний аналіз діючих моделей здоров’язбереження дозволяє визначити характерні відмінність фізкультурно-реабілітаційної освіти від інших професійно-освітніх компонентів оздоровчої сфери: а) предметна спрямованість реабілітаційної освіти на створення оздоровчо-спрямованого середовища та якості поліпшення якості життєдіяльності особистості вагомо вирізняє її від процесу медичного та фармакологічного лікування, а також від класичного фізкультурного процесу, який в найтиповіших випадках спрямований на розвиток фізичних якостей індивіда; б) суттєво збільшений у часі період відновлення стану здоров’я, що розпочинається на стадії реконвалесценції і розпочинається відразу після медичного втручання.