Ігрові технології як засіб реалізації компетентнісного підходу в навчанні фізичної культури в новій українській школі

Abstract

Державні освітні стандарти початкової, базової та профільної середньої освіти вимагають проєктування сучасного освітнього процесу на основі системно-діяльнісного підходу, що передбачає відображення інтегрованого результату для всіх рівнів загальної освіти у наборі ключових компетенцій для певної освітньої галузі. Проведене реформування освіти та реалізація концепції Нової української школи спрямовано на нові підходи до організації фізичного виховання учнів, створення сприятливих умов для оптимального фізичного розвитку та рухової активності, формування інтересу та стійкої мотивації до систематичних занять фізичними вправами на уроках та у вільний час.