Використання технологій розвиваючого і проблемного навчання на уроках з основ здоров’я

Abstract

На сучасному етапі розвитку освіти України спостерігається активна тенденція поступового переходу від репродуктивної освіти до освіти інноваційного спрямування. Формування мотивації для збереження та зміцнення здоров’я є одним із найважливіших завдань сучасної шкільної освіти. Саме такі навчальні предмети як «Основи здоров’я», «Здоров’я, безпека, добробут» вирішують ці завдання і мають на меті формувати цілісний світогляд, екологічне мислення, здоровий спосіб життя. Це інтегровані предмети, які за змістом об’єднують питання здоров’я та безпеки життєдіяльності на основі діяльнісного підходу. Ефективно вирішувати завдання розвитку творчості особистості учня, передачі знань за допомогою активізації його пізнавальної діяльності дозволяє використання технологій розвиваючого і проблемного навчання, що базуються на методах і прийомах, які активізують пізнавальну діяльність учнів.