Метод проєктів як засіб формування творчих навичок життєзабезпечення

Abstract

Наш світ неперервно змінюється, даючи дедалі більше можливостей застосовувати нові методи та підходи в навчанні, аби школярі були якомога краще підготовлені до реального життя. Для того, щоб покращити мотивацію в учнів до навчання, закріпити практичні навички і спонукати до вивчення нового теоретичного матеріалу, саме метод проєктів стає актуальним та популярним в сучасному навчанні. У словнику іншомовних слів дається таке тлумачення слова «проєкт»: «Проєкт (від лат. projectus – кинутий вперед) – 1) Сукупність документів (розрахунків, креслеників тощо), необхідних для зведення споруд, виготовлення машин тощо. 2) Попередній, гаданий текст будь-якого документа. 3) План, задум організації, влаштування, заснування будь-чого». Ми бачимо, що широке розуміння даного поняття дає можливість вживання його в різних технологічних процесах, в тому числі і освітньому.