Формування у студентів поваги до академічної доброчесності як права на інтелектуальну власність

Abstract

Розпочинати педагогічний вплив на дітей, як майбутніх учнів, студентів, стосовно їхньої академічної доброчесності, звісно, потрібно ще з молодшої школи. А коли вже маємо справу зі студентами університетів, котрі повинні займатися самостійними науковими роботами, виготовляти особливий – інтелектуальний продукт, користуючись при тому теоретичними та практичними засадами для його виготовлення, розробленими вченими-попередниками, тут, перше, необхідно знайомити їх, і глибоко, з існуючим – у світі загалом, а в Україні зокрема, – чинним законодавством, прищеплювати інтерес не лише до загальновідомих постулатів авторського права, захисту інтелектуальної власності (ІВ), але й до нюансів їх використання саме в науці.