Дослідження переживання самотності у підлітків із різним соціометричним статусом

Abstract

Стрижневим процесом у розвитку підлітків є становлення особистості як інструменту побудови та регуляції соціальних відносин людини. Величезне значення для її ефективного розвитку у цей період має соціальна ситуація розвитку як система унікальних стосунків підлітка зі світом, насамперед, з його найближчим соціальним оточенням. Специфіка цього оточення може мати суттєвий вплив та задавати особливості процесів розвитку особистості. З наукового погляду самотність – одне з найменш розроблених понять. При цьому було б невірним і несправедливим твердження про те, що самотність як феномен не досліджувався і не вивчався зовсім. Крім численної групи філософів, що висвітлювали це поняття у різних його аспектах (С. К’єркегор, Г. Торо, Ф. Ніцше, Ж.П. Сартр, М. Хайдеггер та ін.), необхідно назвати низку західних вчених – соціологів, психологів, медиків робили спроби дослідження та описи самотності з різних точок зору теоретичної та прикладної науки.