Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка: історичний аспект

Abstract

Проблема історичного аспекту будь-якого закладу посідає важливе місце в сучасному житті. Звичайно, майже кожну людину, яка планує вступати до університету хвилює питання його історії. Наприклад: як він виник, коли це сталося, за яких умов і тому до цього питання важливо підходити з повною серйозністю. Отже, метою статті є аналіз історії Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. Загальновідомо, що Учительський інститут розпочав свою роботу 1 липня 1914 року. Через чотири роки було відкрито історико-філологічний факультет. 1919 р. учительський інститут перетворено на Український педагогічний інститут з основним, словесно-історичним, природничим та фізико-математичним відділеннями. 22 квітня 1921 року історико-філологічний факультет об’єднали з педінститутом. У структурі факультету соціального виховання сформовано три секції: математичну, природничо-географічну й гуманітарну. Цікаво, що у перші роки навчання проводилося тільки увечері, адже вдень студенти заробляли собі на життя.