Історія заснування і становлення Київського фребелівського педагогічного інституту

Abstract

Україна славиться своїми закладами вищої освіти про які відомо у цілому світі, ефективність навчального процесу яких була перевірена часом та поколіннями студентів. Неперевершеним за значенням, змістом навчальних дисциплін і формами діяльності вважається Київський Фребелівський педагогічний інститут. Діяльність Фребелівського педагогічного інституту доцільно досліджувати у поєднанні з аналізом розвитку вищої освіти в Україні наприкінці ХІХ – на початку ХХ століть. Ґрунтовні дослідження відображені у працях відомих науковців, організаторів освіти, громадсько-педагогічних діячів цього періоду: В. І. Вернадський, І. І. Огієнко, М. С. Грушевський, С. Ф. Русова, О. І. Дорошенко, М. М. Ланге, М. І. Пирогов, І. М. Стешенка та інших. Варто вказати тенденції розвитку тогочасної системи вищої освіти: демократизація, гуманізація, регіоналізація вищої освіти, єдність загальної і професійної освіти, інтеграція вищої освіти, науки та виробництва, різноманіття форм та типів вищих навчальних закладів початку ХХ століття, функціонування вищих закладів освіти як навчально-виховних та наукових комплексів.