Підготовка педагогів закладів позашкільної освіти до проєктування дидактичних систем в умовах магістратури

Abstract

Перегляду усталеного змісту, технологій навчання, принципів, структури системи підготовки педагогів закладів позашкільної освіти в умовах магістратури об’єктивно вимагає рух України до загальноєвропейського освітнього простору. Вирішити це завдання має забезпечити система підготовки педагогів закладів позашкільної освіти, яка гарантує досягнення високої її якості й результатів і становлення особистості магістранта. Підготовці педагогів закладів позашкільної освіти до проєктування дидактичних систем належить ключова роль у адаптації України до світових і європейських стандартів, і на цей виклик сучасності повинна бути їхня адекватна відповідь. Зважаючи на аналіз наявних напрацювань з проблеми підготовки педагогів до проєктування дидактичних систем, метою дослідження є формулювання вимог до методологічних засад, на яких можна було б вибудувати власну концепцію впровадження науково-методичної системи підготовки педагогів закладів позашкільної освіти до проєктування дидактичних систем в умовах магістратури.