STEM-освіта у вищих закладах освіти як засіб підготовки сучасного вчителя

Abstract

Стрімка еволюція технологій у ХХІ столітті, як у всьому світі, так і в Україні, робить найбільш популярною технологічну галузь освіти. Отже, не дивно, що наразі все більше обертів в освітньому процесі набирає напрямок STEM-освіти ((S – science, T – technology, E – engineering, M – mathematics) – природничі науки, технології, інженерія та математика). Зазначений напрямок має на меті розвиток особистості через формування компетентностей, природничо-наукової картини світу, світоглядних позицій і життєвих цінностей з використанням трансдисциплінарного підходу до навчання, що базується на практичному застосуванні наукових, математичних, технічних та інженерних знань і вмінь для розв'язання практичних проблем для подальшого використання їх у професійній діяльності. Отже, стає зрозумілим: наразі дуже гостро стоїть питання підготовки фахівців, здатних забезпечити освітньо-виховний процес, зокрема із застосуванням інтерактивних засобів навчання, який сприяв би формуванню всебічно та гармонійно розвиненої особистості, здатної прийняти виклики повсякдення.